人工智能公司知道兒童是他們商業模式的未來。該行業毫不掩飾其通過及時的促銷、折扣和推薦計劃來吸引年輕人購買其產品的努力。 OpenAI 在向學生提供的 ChatGPT Plus 贈品中說道：“這裡是為了幫助你們完成期末考試。”學生可以全年免費訪問 Google 和 尷尬昂貴的人工智能產品。 Perplexity 甚至向推薦人支付 20 美元 為每一位可以下載AI Comet瀏覽器的美國學生。
借助最新的人工智能技術，人工智能代理，這變得更加自動化，他們可以為您在線完成任務。 （雖然很慢，比如 邊緣 在測試市場上的幾種代理時可以看到。 ）這些工具使作弊變得更容易，從而使事情變得更糟。與此同時，科技公司對如何使用他們的工具負責，扮演燙手山芋的角色，通常只是簡單地指責他們為學生提供了看似勢不可擋的作弊機器。
事實上，困惑似乎因其作為作弊工具的聲譽而聞名。發布了一個 Facebook 上的廣告 十月初，一名“學生”正在討論他的“同伴”如何使用 Comet 的人工智能代理來完成多項選擇任務。在另一則廣告中 同一天在公司的 Instagram 頁面上發布演員告訴學生瀏覽器可以代表他們進行測驗。 “但我不會告訴你這一點，”他說。當 Perplexity 的代理完成某人的在線任務的視頻（該公司廣告中的確切用例）出現在 X 上時， Perplexity 首席執行官 Aravind Srinivas 轉發了該視頻嘲笑, “絕對不要這樣做。”
什麼時候 邊緣 當被問及 Perplexity 的人工智能代理被用來作弊的擔憂時，發言人 Beejoli Shah 表示，“自算盤以來的每一種學習工具都被用來作弊。從那時起，幾代聖人都知道，學校作弊者最終只會欺騙自己。”
今年秋天，人工智能行業代理暑期結束後不久，教育工作者開始發布這些人工智能代理在在線課堂上無縫提交作業的視頻： OpenAI 的 ChatGPT 代理 論文創作和提交 Canvas 是流行的學習管理板之一。 Perplexity 的 AI 助手成功完成測驗 並創造 一篇短文。
在 另一個視頻ChatGPT 代理假裝成一名學生，執行一項旨在幫助同學相互了解的任務。 “他實際上介紹自己是我……所以這讓我大吃一驚，”視頻的創作者、大學設計師 Yun Moh 說。 邊緣。
Canvas是母公司的主打產品 領導該公司聲稱擁有數千萬用戶，其中包括“每所常春藤盟校”和“美國 40% 的 K-12 學區”的用戶。 Moh 希望公司阻止人工智能代理冒充學生。他在社區創意論壇上向 Instruct 詢問，並向公司銷售代表發送了一封電子郵件，表示擔心“學生可能存在虐待行為”。他還附上了特工為他做莫氏假家庭作業的視頻。
Moh 花了近一個月的時間才收到 Instruct 執行團隊的消息。關於禁止人工智能代理進入其平台的問題，他們似乎表明這不是技術解決方案的問題，而是一個哲學問題，無論如何，不應該阻礙進步：
“我們相信，我們不僅僅是完全阻止人工智能，而是希望創造新的教學上合理的方式來使用該技術，真正防止作弊，並為學生如何使用它創造更多透明度。
因此，雖然我們將始終支持防止作弊和保護學術誠信的工作，就像我們在瀏覽器鎖定、跟踪和作弊檢測方面的合作夥伴所做的那樣，但我們不會迴避構建強大的、變革性的工具，以解鎖新的教學和學習方式。教育的未來對於消除對濫用的恐懼非常重要。
教學更加直接 邊緣：雖然該公司設有一些驗證特定第三方訪問的護欄，但 Instruct 表示不能排除外部人工智能代理及其未經授權的使用。 Instruct 發言人布萊恩·沃特金斯 (Brian Watkins) 表示，“永遠無法完全禁止人工智能代理”，也無法控制“在學生設備上本地運行的工具”。他澄清說，學生作弊問題至少部分是技術性的。
莫氏的團隊也陷入困境。 Moh 表示，IT 專業人士試圖找到方法來檢測和阻止代理行為，例如過快地進行多任務處理和測驗，但人工智能代理可以改變他們的行為模式，使他們“極難識別”。 邊緣。
兩個月後的九月 Instruct與OpenAI簽署協議Moh 提出請求一個月後，Instruct 同意了 反對 教育工作者表示，另一種人工智能工具可以幫助學生作弊，例如 華盛頓郵報 被提到。 Chrome 中的 Google 家庭作業幫助按鈕可以輕鬆地對瀏覽器中任何內容的任何部分執行圖像搜索 – 就像測驗問題一樣 在畫布上正如數學老師通過 Google Lens 演示的那樣。教育工作者 敲響了警鐘 在 Instruct 社區論壇中。沃特金斯表示，根據 Instruct 社區團隊在論壇上的回應，谷歌聽取了意見，並舉了兩家公司“長期合作夥伴關係”的例子，其中包括有關教育技術的“定期討論” 邊緣。
當被問及時，谷歌堅稱“家庭幫助”按鈕只是對Lens（一項預先存在的功能）快捷方式的測試。谷歌發言人克雷格·尤爾（Craig Ewer）表示：“學生們告訴我們，他們很欣賞能夠幫助他們以視覺方式學習和理解事物的工具，因此我們一直在測試一種在瀏覽時訪問 Lens 的更簡單方法。” 邊緣。 該公司停止測試該快捷方式以納入早期用戶反饋。
谷歌保留了未來 Lens/Chrome 快捷方式的可能性，這是很難想像的 常見的 鑑於最近存在的情況，向學生推銷 企業博客一位實習生寫道：“Chrome 中的 Google Lens 是學校的救星。”
一些教育工作者發現，代理人偶爾但不一致的是， 拒絕完成學術作業。但正如大學英語教授安娜·米爾斯（Anna Mills）通過指導所表明的那樣，那道護欄很容易越過 OpenAI 的 Atlas 瀏覽器無需請求許可即可提交任務。 “這是狂野的西部，”米爾斯說 邊緣 論人工智能在高等教育中的應用。
這就是人工智能公司想要莫和米爾斯這樣的教育工作者的原因 拿 對他們的產品負責，而不是指責學生使用它們。米爾斯是現代語言協會人工智能工作組的成員， 發表聲明 十月份，呼籲公司讓教育工作者控制人工智能代理和其他工具在課堂上的使用方式。
OpenAI 似乎希望與作弊保持距離，同時維持基於人工智能的教育未來。 7 月份，該公司在 ChatGPT 中添加了一項不提供答案的研究功能，OpenAI 的教育副總裁 Leah Belsky 表示 他說 商業內幕 人工智能不應該被用作“發送者”。貝爾斯基說 邊緣:
“教育的作用始終是幫助年輕人在他們將要繼承的世界中茁壯成長。這個世界現在擁有強大的人工智能，它將影響工作的完成方式、哪些技能重要以及存在哪些機會。作為教育生態系統，我們的共同責任是幫助學生很好地使用這些工具——加強學習，而不是顛覆學習——並重新構想教學和工作的世界。”
與此同時，Instruct 正在放棄“監管工具”，沃特金斯說。相反，該公司聲稱正在努力實現“重新定義學習體驗本身”的使命。顯然，這一願景並不包括持續的作弊，但他們提出的解決方案與 OpenAI 的解決方案類似：創建人工智能工具的公司和使用它們的機構以及教師和學生之間的“協作努力”，以“確定人工智能的負責任使用是什麼樣子的”。這是一項正在進行的工作。
最終，執行人工智能道德使用指南的責任最終將落在課堂上、智囊團和公司董事會的教師身上。產品已發布，標書已簽署 前 這些準則尚未制定。顯然，已經沒有回頭路了。
