長期以來，研究人員對語言與道德決策之間的複雜互動著迷。在最近的一項研究中，來自巴利阿里群島大學的一個團隊被引入了這個有趣的話題，重點是早期的雙語者以及他們的語言使用如何影響他們的道德選擇。由Albert Flexas博士與Raul Lopez-Penades博士，Eva Aguilar Mediavilla博士和Daniel Adrover-Roig博士合作，研究研究了外語（Sleep）（Sleep）的效果（睡眠）是否適用於早期，具有加泰羅尼亞人的能力。他們的發現發表在PLOS One上，挑戰了一些假設，並為人格特質在道德決策中的作用而開發了新的啟示。
該研究包括一群加泰羅尼亞大學的學生，他們都有能力加泰羅尼亞人和西班牙語。參與者呈現出道德困境，在兩種語言之間平均分配，並分析了他們的反應，以應對製定道義的決策。賽爾德（Syrd），研究人員發現，與西班牙人做出的道德決定相比，加泰羅尼亞人的道德決定沒有重大變化。這與先前的研究相矛盾，表明人們更有可能做出功利主義的決定，而由於情緒影響減少，難題以第二語言出現。
Flexas博士指出：“我們的發現表明，同樣能夠使用兩種語言的早期雙語者都沒有表現出外語的影響。這挑戰了第二語言自然提供情感距離的觀念。”
該研究還研究了人格特徵，尤其是與精神病有關的人格特徵對道德決定的影響。參與者結束了衡量三角形精神病的度量，該措施估計了勇氣，意義和抑製作用。研究人員發現，以缺乏同理心和殘酷趨勢為特徵的含義與較高的功利主義決策顯著相關，無論難題的語言如何。
這與先前的研究相匹配，這些研究表明，具有較高精神病性狀的個體更有可能做出功利主義選擇，而優先考慮更大的利益。
在這項研究中缺乏外語效應可以歸因於加泰羅尼亞與西班牙語之間的緊密語言和文化關係，這兩種浪漫語言在馬洛卡的許多社會和教育環境中使用。當人們使用更遙遠的語言時，這種雙重語言環境通常可以減少到睡眠狀態。
此外，該研究探討了參與者對困境的評估 – 他們認為活力，真實性和情感復活 – 包括他們的道德選擇。結果表明，人們認為，更加生動和現實的困境更有可能促進功利主義反應，尤其是在意義得分更高的個體中。這強調了個人特質與情境因素之間的複雜相互作用，形成了道德判斷。
Flexas博士強調：“我們的研究強調，在研究道德決策時，考慮到個體差異和特定語言環境的重要性。將兩種語言的深層整合到他們的日常生活中，在馬洛卡，可能會中和其他雙文化中看到的獨特的道德決策。”
總之，這項研究提供了影響雙語道德決策的因素的寶貴概述。挑戰外語效應的廣義實施，並突出了人格特質作為形成道德選擇的含義的重要作用。這些發現有助於對語言，情感和道德之間的相互作用有更細微的理解，從而在道德決策制定中提供了有關如何成長和個人變化的新觀點。
日記
Flexas，A.，López-Penadés，R.，Aguilar Mediavilla，E。和Adrover-rig，D。 （2023）。 “德朗普語言：缺乏外語對早期雙語道德選擇的影響。” PLOS一個。 doi： https://doi.org/10.1371/journal.pone.0294523
關於
阿爾伯特·屈曲博士 他是巴利阿里群島大學（UIB）可持續合同的講師，學習終身發展心理學。 2015年，他成為伯戈斯大學伊莎貝爾一世心理學程度的總監，管理學術過程和學習神經心理學和交流。他於2017年返回UIB，目前是教育學院學術協調的副院長。他對美學評估（神經問題）和道德識別（神經質學）的早期生物學研究為他在人類認知和進化計劃中獲得了2013 – 14年度非凡的博士學位。 Flexas博士發表了27多種作品，其中包括15份索引JCR文章和7本書章節，為審美評估，神經網絡和道德決策做出了貢獻。作為發展，教育和語言研究小組（I+DEL）的成員，其當前的利益包括語言，情感和道德之間的道德認可和互動。
Raul Lopez博士 他曾在與兩所西班牙大學相關的研究小組中工作。最初，他曾在卡斯特洛大學（Jaume I）大學的街名實驗室中，在2010年為自己的博士學位論文辯護。自2014年以來，他一直在UIB研究小組中，目前擔任高級講師的職位。多年來，Lopez-Penades博士研究的利益已經發展。最初，它專注於基本的心理過程，例如情感，隨附的學習和執行控制，這些過程支持精神病學，例如精神病，焦慮和素質依賴。他基於行為和心理生理學測量獲得了實驗方法的經驗，並參與了對正常和病理人格的研究以及心理學研究和評估工具的適應和有效性。近年來，洛佩茲·佩納德斯（Lopez-Penades）博士專注於研究具有特定支持需求的兒童雙語和心理特徵的認知優勢，尤其是他們與騷擾和互聯網聯系的關聯。
博士 他是UIB的完整教授。它負責UIB的教育研究與創新研究所（IRIE），負責國際語言購買研究協會（AEAL），並在國際兒童語言研究協會（IASCL）任職。它還合作了+DEL的研究小組。 Aguilar Mediovilla博士在數所大學進行了教授和研究，包括UB，UNED，UOC，D’Edorra大學，Palacky University，London University，London University和Centro deAudición，語言Y Appreis（CPAL）。它的研究重點是語言獲取，語言困難，雙語和語音學。它領導了三個國家項目，並為另外七個項目做出了貢獻，發表了45多個報紙，48本書和章節，並參加了134場會議。她是西班牙的歐盟專家和ANEP評估員，並擔任心理學領域的副編輯和phoniatríay聽力學家雜誌的雜誌。
丹尼爾博士 他是UIB的一位老講師，教授學歷時代發展心理學，教育心理學和小學教育的語言障礙。他享受著在德國尤爾茲堡大學，英國牛津大學的實驗心理學系的焦點研究，以及博士研究後兩年，他留在加拿大蒙特利爾大學。 Adrover-Roig博士還擔任過行政職務，包括教育學院的副院長，以及幼兒入學考試和初等教育的協調員。目前，Adrover-Roig博士還合作了UIB中+DEL One的研究小組。他的最新研究重點是騷擾的受害及其與語言和溝通方面的教育需求以及困難的聯繫。早期工作調查了神經聯繫和雙語行為及其對衰老的影響。他領導了三個研究項目，他的貢獻導致了大約35篇JCR索引文章以及25本書和書籍。
本文在科學與創新部（MCIN/AEI-SPANILE）和歐洲地區發展基金（ERDF）的國家研究機構以PID2021-12370OB-I00的形式得到了財務支持，由McIn/AEI/AEI/10,13039/501100010001103333 3。
