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許多家長擔心螢幕時間和電玩遊戲會阻礙孩子學習和發展重要技能。然而，一項新的研究表明，這些相同的工具可以用來增強學習體驗。
美國線上教育提供者 K12 剛剛發布了一項針對家長和專業人士的新全國調查，旨在探討兒童遊戲的長期影響。調查發現，52% 的專業人士認為，小時候玩遊戲有助於他們培養有利於職業生涯的技能。包括解決問題和戰略思考。 K12 調查還發現，86% 的兒童遊戲玩家表示，他們很容易適應人工智慧等新工具和技術。
K12 首席學習長 Niyoka McCoy 告訴 Fox News Digital，並非所有教育遊戲體驗都是一樣的。它指出了遊戲化和基於遊戲的學習之間的區別。遊戲化涉及在傳統學習中添加類似遊戲的元素，例如點、序列或硬幣。相反，基於遊戲的學習將課程置於遊戲中，讓學生透過遊戲學習技能。
人工智慧正在德克薩斯州這所學校的課堂上運行。學生們說“太棒了”
一項新的調查發現，童年遊戲玩家表示，玩電子遊戲有助於他們學習在職業生活中使用的技能。 （Boonnak 會議/iStock/Getty Images Plus）
「遊戲化這意味著，在某些情況下，你可以賺取金幣或積分，以便能夠去商店。基於遊戲的學習是讓你沉浸在實際遊戲中。你可以透過那個環境以及遊戲中實際發生的所有事情來學習，」麥考伊說。
K12採用的遊戲式學習與過去使用的教育玩具或遊戲類型有很大不同。
「我們試圖做的一件事就是真正隱藏遊戲中的學習內容。這樣我們就能將兩者聯繫起來，這樣學生就可以學習。但他們甚至不知道這一點，因為他們如此投入並投入到贏得遊戲或面臨挑戰中。他們甚至不知道自己正在學習分數，」麥考伊告訴福克斯數位新聞。
K12 用於教育的遊戲之一是《我的世界》，這是一款流行的線上建造遊戲。該公司創造了幾個與其課程一致的「世界」。包括羅馬帝國、詹姆斯敦、古埃及和海洋環境。
「學生不必閱讀教科書並回答有關詹姆斯敦的問題，而是可以深入了解詹姆斯敦的世界。學習相同的技能，並且仍然能夠參加單元測試，」麥考伊說。
「我們研究了只是閱讀文章、回答問題的學生和真正探索《我的世界》的學生之間的差異，發現這些學生在評估中表現更好，」她後來補充道。
一項新的調查發現，小時候玩電子遊戲的專家表示，他們培養了寶貴的生活技能。 （艾斯托克）
ROBLOX 為兒童和青少年添加了基於年齡的帳戶。
麥考伊告訴福克斯數位新聞，K12 發現使用《我的世界》空間的學生在玩遊戲時保留了訊息，因為「他們確實必須創造、找出他們正在解決的問題，或試圖克服挑戰。」她指出，另一個重要因素是玩遊戲的學生必須與朋友一起合作，這使得遊戲在現實世界中也成為一種更具互動性的體驗。
隨著遊戲開始在教育中發揮更大作用2025年，《普林斯頓評論》發布了遊戲設計頂尖學校的排名。我們列出的本科和研究生遊戲設計課程的頂尖學校包括紐約大學。南加州大學德雷塞爾大學和密西根州立大學等。
儘管這些計劃變得越來越普遍，但家長們仍然沒有完全意識到這種選擇。麥考伊承認，對於仍然擔心螢幕時間的父母來說，有一個學習曲線。但她表示這不是為了銷毀設備。但這是對其用途的重新定位。其中一部分涉及區分非結構化滾動和參與具有教育內容的遊戲。就算是隱藏的
線上教育提供者 K12 向家長展示如何利用電玩來加強孩子的教育。 （埃琳娜·萊諾瓦/iStock/蓋蒂圖片社）
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McCoy 表示，K12 致力於向家長展示遊戲可以帶來的機會。除了遊戲的學習效果外，她告訴福斯新聞數位頻道，一些家長在自己玩遊戲後改變了看法。
「現在我們的家長正在和學生一起玩《我的世界》。就像這樣。『我對詹姆斯敦了解了很多，以至於我什麼都不知道，』」麥考伊說。
