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伊利諾伊州教育官員周三獲得了削減分數的批准 – 用於確定政府標準的能力的標準。
“先前的表演水平被標記了,許多小學和高中的學生經常表明,學生的學術成就較小,為大學做準備比以前更為新的。 伊利諾伊州教育委員會 週三宣布
委員會確認學習和評估標準不會改變。新的政策更改點可以證明主課程能夠評估每個州“適應大學和職業期望”的能力
在托尼·桑德斯(Tony Sanders)學校的會議上,伊利諾伊州的主任說,這項運動並不是標準的減少。但這是一種適合學生結果現實的修改
伊利諾伊州的教育官員批准了用於確定測試州標準能力的切割分數的變化。 (蓋蒂圖像)
伊利諾伊州的父母意識到學校的心理檢查法。潛在的“超越”。
該決定是由委員會的18個月諮詢過程與其他高等教育方面的100多個教育者和其他利益相關者創建,以創建新的標準。
委員會說,上述標準取決於分析。 “通過大學課程的大學和大學課程信息和學生的可能性”以及學院和伊利諾伊大學的信息。
伊利諾伊州國家的評估減少了,以減少削減,同時增加伊利諾伊州科學評估的切割評分。
根據Chalkbeat在周二演講中共享的信息表明,許多學生將被確定為“專業知識”
“在新的切割分數中,有53%以下,學生將被認為他們在英語藝術方面的專業知識從去年的41%增加。38%的數學專業知識將從去年的28%中增加,而45%的科學將減少去年。” Chaalkbeat報告。
舊金山學校“奉獻正義”之後

伊利諾伊州州教育委員會確認他們的學習和評估標準沒有改變。新的政策更改點可以證明主課程能夠評估每個州“適應大學和職業期望”的能力 (Scott Olson/Getty Images)
桑迪在發表的委員會的聲明中說:“伊利諾伊州的學生在國家一級被接受。但是我們的能力並不能反映出事實。”
桑迪(Sandy)促進了學生標記的國家能力的標準,抑制了通過獲得加速機會獲得認證的學生,並使學生印象深刻,他們在實現時還沒有準備好上大學。
桑迪說:“伊利諾伊州的新水平顯示了學科與學院的期望與真實職業的期望之間的必要位置。”
D-Arlington Heighs瑪麗·貝絲·坎蒂(Mary Beth Canty)聲稱,新的標準標準將使收入低的農村學生和有色學生的學生受益。

根據ChalkBeat的信息,週二演示中使用的信息將被指定為他們的專業知識比去年更多。 “在新的切割分數中,有53%以下,學生將被認為他們在英語藝術方面的專業知識從去年的41%增加。38%的數學專業知識將從去年的28%中增加,而45%的科學將減少去年。” Chaalkbeat報告。 (邁克爾·希基(Michael Hickey)/蓋蒂(Getty)的照片)
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坎蒂說:“這些共同感受的調整將組織國家測試水平和大學的期望,特別是有用的,尤其是農村的學生,收入低的學生,具有真正才華和學術成就的學生並不能以州的能力或自己的測試結果反映出。”
“我認為,更好的信息會為所有學生帶來更好的結果。如果我們使用準確的學生成功措施,那麼《就業法案》可以實現擴大對所有合格學生的訪問權限並為所有合格學生做準備的目標。”