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數百名加州大學 (UC) 教授簽署了一封信，呼籲恢復學生的 SAT/ACT 數學要求。在透露他們正在向新生教授新的基礎數學之後。
加州各校區的 500 多名教職員工簽署了一封信，要求加州大學董事會和領導恢復 2027 年招生週期的學術標準，這表明取消標準化考試要求迫使教師幫助學生學習「中學」數學。
信中說：“我們現在註意到準備方面的差距非常嚴重，以至於教師不得不重新教授中學數學。同時，它還向學生教授他們在科學、工程、經濟學和其他有定量需求的領域所需的內容。”
北卡羅來納大學官員表示，有關標準化考試存在種族歧視的擔憂並沒有證據支持。
加州大學教授簽署一封信，呼籲校園恢復 SAT 和 ACT 數學要求 （美聯社照片/本·瑪戈特，檔案）
不過，教員們承認加州大學的幫助歷史。 「資源不足的學生」在STEM領域取得成功，但他們指出，大學系統只能幫助許多資源有限的學生。對於真正沒有準備的學生來說，這樣的努力可能會適得其反。
「此外，準備不足和準備充分的學生之間的廣泛分佈造成了課程的兩極化。這削弱了許多學生的基礎。他們寫道：「透過提高高級 STEM 工作所需水平的教學難度，加州大學未能為學生提供成為加州科學、技術和經濟未來領導者所需的教育。
「我們已經看到了警告信號：早期學習材料的路徑更長。對高級課程的準備程度降低，定量降低注意力的壓力越來越大，」教授繼續說道。 “如果不解決這個問題，這些趨勢將導致畢業率下降。攻讀學位的時間更長，STEM 專業的教育程度也會降低，這會對加州高技能的 STEM 勞動力產生影響。”
隨著 SAT 考試對學生來說越來越具有選擇性，它可以免受「誤導性」攻擊。
加州大學教授講述新生數學教學“初中” （iStock 來自 Getty Images）
加州大學學術參議院主席艾哈邁德·帕拉佐格魯 (Ahmet Palazoglu) 在接受福克斯新聞數字頻道採訪時表示：“由於加州大學教師擔心學生為本科學習做好準備，三月份，我呼籲整個系統的招生和學校關係委員會 (BOARS) 及時解決與學生大學準備情況和加州大學招生流程相關的話題。”
加州大學同意在做出招生和獎學金決定時不再考慮 SAT 或 ACT 成績。在此之前，代表低收入有色人種學生和殘疾學生提起的 2019 年訴訟得到了和解。
訴訟稱，低收入有色人種學生處於不利地位，因為標準化考試問題存在固有偏見，即特權階級的孩子更有能力回答這些問題。富裕的學生經常參加昂貴的預科課程以提高其他人無法負擔的分數。它還認為，殘疾學生無法輕鬆前往考試和學習地點。
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加州大學聖地牙哥分校的一項研究發現，八分之一的新生數學成績低於高中程度。 （約翰·帕拉斯克瓦斯/Newsday RM，來自蓋蒂圖片社）
加州大學董事會先前於 2020 年投票決定，在 2024 年之前取消 SAT 和 ACT 考試作為入學要求，並在此之後取消對加州居民的這些考試。
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2025 年加州大學聖地牙哥分校參議院執行工作小組招生報告發現，2020 年至 2025 年間，大約八分之一的入學學生的數學水準低於高中數學水準。
福克斯新聞的丹妮爾華萊士對此報道做出了貢獻。
