大學經費的衝突不能簡化為預算糾紛。相反，這是一場深刻的政治衝突，同時涉及大學系統的未來和國家政治經濟事業的方向。
茱麗葉塔·馬斯切羅尼
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正如我所指出的，這也是 德國皮納佐的表達 專制轉變 這屆政府的特徵是： 不符合法律規定哪個 不遵守法院命令他決定目前的立法對他來說是可選的。
事實是準確的。這 大學資助法 自 2025 年 10 月起生效。投票並批准 全國會議 在兩個大廳裡。此外，還有一個 司法禁令 這迫使行政部門遵守它。然而， 行政部門不遵守。這不是法律解釋的差異或權力衝突，這是 故意不遵守適用規則這是一個原因 民事審判 y 刑事犯罪 對於有能力的官員。
這是一個 違反法治並且必須叫出名字。
衝突的發展與此診斷並不矛盾：政府、政府和政府之間最近達成的協議 內網 工會聯合會制定了薪資成長和預算 它不包括法律建議的內容 並留下了大部分 學生獎學金無需調整到標準要求。這不會改變根本問題： 法律沒有開始被遵守、被遵守或未遵守並透過法律本身規定的條款之外的談判進行部分增加， 仍然不合規。
現在，值得一問的是，為什麼大學會要求 敵意 它超越了改編的邏輯，並獲得了強烈的政治特徵。
答案遠非顯而易見，而是涉及程序問題 文學、認識論與政治。政府中的權力論述——以及維持和強化權力論述的媒體生態系統—— 她的論證並沒有失敗：她直接否定了論證性的主張。
他們的言論在同一事件和幾個小時內相互矛盾。它們產生的元素在交叉時會產生 數學上不可能;他們操縱統計方法，以便指標衡量適當的指標。他們否認可直接觀察和測量的現實。而且這個演講是故意的 殘酷、憤世嫉俗、常是末世論的。 他沒有錯，但他鄙視。 在這樣的背景下，大學因為多方面的原因顯得特別不舒服。
一方面，它產生了一個物種 完全不同的辯證表述基於 批判性和複雜的思維邏輯和證據，並透過驗證、同儕討論和協作知識生產過程提供支援。大學不是簡單的反敘事，而是更根本反對這樣的原則： 陳述必須合理。研究、分析、討論、出版、報告。
從這個意義上說，它不僅是一個讓人對這個政府產生不舒服認識的空間，也是一個機構 體現了不同的理性它在結構上是這樣做的 無法忍受的 維持權力的邏輯 有罪不罰的陰謀。
同樣， 公立大學的解散與逐漸退化 它們在一個坐標非常準確的國家項目中註冊。目前模型的發展重點是 採礦業 -農業、碳氫化合物、採礦業-而 製造業合約數以萬計的公司被摧毀， 熟練就業消失。支持它的法律框架 – h 快的 及其擴展版本－飛地系統的整合：原始自然資源開採、提取，不需要本地加工或與國家供應商整合。
採礦業是資本密集產業，但吸收 一點工作一般來說，這並不需要人們所接受的那種教育。 公立大學。一個直接提取鋰而不進行加工的國家不需要研究人員開發電池。一個進口技術的國家不需要工程師來生產它。
一個模型可以產生 結構性不平等 發現於 社會科學 特別令人不安的是，那些學科的工作就是研究、衡量並準確地揭示這種模式需要保持不可見的東西：它所產生的社會條件，誰受到這些條件的影響，誰受益，以及為什麼。
在此圖中，系統 大學和科學技術 並不是因為效率低而過度，而是因為從結構上來說， 與模型不一致。
除此之外，還有一個不容忽視的維度：大學在其日常運作中是一個空間 制度化的政治交易。並不是因為它是一個完美的空間，或對它本身的緊張和缺點一無所知——它確實有，而不是次要的——而是因為建築允許它 原則選擇、多元代表、自由定義閱讀內容與觀點。
而且，更根本的是，它是為數不多的地方之一 思想有發展的時間和製度空間在那裡閱讀那些在日常生活中不流通的東西，在那裡討論這些閱讀，在那裡思想找到了成為集體的條件。這並非偶然，而是多年來建立的製度框架的結果，該框架不僅充當教育機構或基礎研究的生產者，而且還充當教育機構或基礎研究的生產者。 變革性思維生產裝置它質疑所給予的內容並讓我們思考各種集體場景。
最後，我們有興趣強調一個中心點。預算辯論往往會消除一個方面，那就是這一事實： 阿根廷公立大學不是國家提供的政策但是一個 歷史性成就 阿根廷社會經過一個多世紀的建立、挑戰和解決，在這個過程中成為我們阿根廷人所理解的一部分 它屬於我們。
它的特殊性並非不重要： 免費入場、無限次入場和始終如一的學術質量 它們不是大學系統的自然特徵，而是大學系統的結果 具體比賽 它留下了製度痕跡，也在社會共同體中留下了痕跡。正是如此 歷史沉降 這使得阿根廷人不再將公立高等教育視為一種簡單的國家福利，而是一種 既得權利從這個字最具體的意義上來說：贏得的東西。
我們的意思是，一代人能夠到達上一代人沒有到達的地方，這不是因為例外或傑出的個人功績，而是因為有一個系統可以系統地使其成為可能。在該國的許多大學中，很大一部分學生是 家庭中的第一個學生 它們不是情感數據，而是證明這個機制正在發揮作用、已經發揮作用以及其解散的證據。 未計入預算項目的費用。
阻止它不僅僅是一項財政政策決定， 中斷命令 阿根廷社會是透過鬥爭和征服建立起來的，但這些鬥爭和征服從來都不是最終的，而且總是需要捍衛。因此，這次攻擊 產生阻力。
這種抵抗並不是那些無視他們所捍衛的人的限制和債務的人的抵抗。我們這些在大學工作的人從內部了解它並且知道它有什麼 結構性缺陷它的存取分佈不均，持久性和放電產生的問題僅靠無限制的存取無法解決。但這發現的結論並不是解構性的，而是 更多更好的大學。更多獎學金、更多支援、更多教學、更多教室、更多基礎建設、更多科技政策、更多 康尼賽特。
公立大學的問題不是用「少」來解決，而是用「善」來解決 永續投資 本屆政府故意決定不這麼做。
畢竟，問題在於 國家類型 其形成。如果阿根廷繼續成為一個有能力生產自己的國家 知識議程或者，如果它的智力生產服從於一種模式的要求，而這種模式不需要構成大學的模式。
如果它繼續是一個 出生地、姓氏或家庭收入 它們沒有明確定義可能的壽命範圍。如果存在集體建構知識的空間 議程自主權或者說，唯一能夠生存的教育是否將是由市場決定的。
這場戰鬥要求 政治明確性。沒有談判，沒有中間解決方案。一個政府 不符合法律規定這違反了司法措施，系統性地攻擊了 批判性思維不回應爭論，回應 不懈的動員。
這種情況所需的激進主義並不是一種抽象的意識形態立場：它意味著我們必須 鬥爭使用所有可用的工具，不斷地。
公立大學必須以與其建立時相同的邏輯來捍衛其存在，即 集體鬥爭、抵抗和公開辯論。因為與他們的目標物沒有妥協的可能 公共破壞。只有一種方法： 他們戰鬥直到遵守法律。
