“Q’UPA-APP”項目結合了計算思維、創造力和環境教育。班上 5 歲的孩子積極參與設計一款旨在促進 8 de Abril 社區清潔的應用程序。
市立第 15 幼兒園“伊莎貝爾·羅德里格斯·德佩斯” 開展一項名為“創新教育”的項目 “Q’UPA-APP：打造更清潔社區的應用程序”這是一項結合了技術、創造力和環境承諾的舉措。
該提案旨在讓 5 歲兒童了解 計算思維 通過創建交互式移動應用程序，同時宣傳關心和尊重環境的價值觀。
市立第15幼兒園
該項目的出現是為了解決他的日常問題 鄰里 4 月 8 日花園所在：廢物堆積，需要加強清潔和回收習慣。基於這一現實，教師和學生在將教育與社區行動聯繫起來的體驗中進行合作。
“Q’UPA-APP”最重要的功能之一是 兒童積極參與創作過程。通過研討會和指導活動，孩子們可以設計應用程序中的角色、設置和視覺效果。您的想法和設計構成了遊戲界面的基礎，確保應用程序反映您的外觀和日常環境。
該應用程序提出了與清理社區相關的挑戰和任務，玩家必須 識別廢物並對其進行分類將它們存放在正確的容器中並完成任務以保持虛擬環境整潔。所有這一切都與有趣的機制相結合，例如拖放、謎題和刺激的迷你游戲 問題解決和行動順序計算思維的基礎。
除了作為一種教育工具之外，“Q’UPA-APP”還致力於成為一種 真正變革的催化劑鼓勵孩子們認識到他們的行為——無論是遊戲內還是遊戲外——都有助於打造一個更清潔、更健康的社區。
通過這種方式，市第15幼兒園確認了其對全面、創新教育和對環境的承諾。從小培養積極、負責、有創造力的公民。
