美國人如何克服分裂，為兒童和家庭創造機會

在這個兩極化的時刻，如何為每個孩子建立更光明的未來？這是 6 月 23 日在芝加哥舉行的「Every Child Thrives」節上一個小組提出的問題。

「解決分裂的辦法不是妥協，而是能力主義，」框架研究所（FrameWorks Institute）首席執行官納特·肯德爾·泰勒（Nat Kendall Taylor）說，框架研究所是一個研究人們對社會問題的心態的智庫。 「它確實考慮了我們跨差異對話所需的技能。」肯德爾泰勒說，有個好消息：我們的分歧沒有我們想像的那麼大。他說：“有兩件事可能是真的：分裂確實以某種有意義的方式阻礙了我們為兒童和家庭所需的變革創造需求所需的廣泛支持。” “但人們有很多共同點。”

那麼，為什麼我們會感到宿命論並關注兩極化呢？ 「分裂是有用的，」研究分裂社會力量的研究組織 More in Common US 的副主任凱特·卡尼 (Kate Carney) 說。 “獲得最多播出時間的人往往是雙方持有最分歧觀點的人，而這正是塑造公眾敘事的原因。”

普遍的絕望感阻礙了創造每個兒童和每個家庭都有機會的社會的努力。提出的解決方案之一是學習直接處理意識形態和政治分歧所需的領導技能。校園學生運動 BridgeUSA 的 Hayley Addison 強調，這些技能不是為了達成共識，而是注重開放溝通。 「人們在考慮搭建橋樑時常犯的一個錯誤是，每個人都必須聚集在一起達成一致，」艾迪森說。 “但搭建橋樑是一項技能。”

「我們如何教導我們的孩子生活在一個擁抱差異的世界？我們必須能夠駕馭它，」卡尼問道。她指出，成年人在日常互動以及公開分享的觀點中為孩子樹立了這種行為的榜樣。

整體而言，小組成員都看到了樂觀的理由。卡尼要求研究參與者提供描述這個國家的字眼。 」劃分 “它總是全國第一，”她說。但與社區的聯繫很大程度上是正面的 –好的 和 安全 反應很普遍。 「總的來說，國家層面發生的事情和你家後院發生的事情之間存在脫節，」卡尼說。

艾迪生說，關注社區並從小事做起是一個可靠的策略。 「即使是簡單、隨意的互動也能真正建立信任，」她補充道。