審查將根據對專家小組組合的響應進行檢查,以檢查教練問題。

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“如果難度水平與第12類難度水平同步,該小組正在分析研究數據,這是該測試的基礎。

該公式補充說:“根據面板的響應,將考慮此入口測試以審查缺點水平。”

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6月,教育部成立了一個九個人的小組,以測試入學考試的有效性和公平問題以及“假學校”的出現。

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由高等教育部長喬希(Vinet Joshi)領導的小組將建議採取措施減少學生在高等教育變更教練中心的依賴。

消息人士說:“委員會正在測試當前學校系統的差距,這些差距有助於學生對教練中心的依賴,尤其是批判性思維,邏輯推理,分析技能,創新和腐爛學習實踐是有限的重點。”

這種缺乏意識對多種職業道路和一些精英機構的影響是評估學生和父母之間的認識水平,評估學校和學院職業諮詢服務的可用性和有效性,並加強委員會其他條件的運營商指導框架。

小組成員包括中央中等教育委員會主席(CBSE);學校教育和高等教育的聯合秘書;印度理工學院(IIT)馬德拉斯,國家理工學院(NIT)Trichi,IIT Kanpur和國家教育研究與培訓委員會(NCERT)的代表;以及學校的校長(中央學校,納瓦達學校和私立學校的每個人)。

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該國的教練中心是許多爭議的重點,此舉是在政府收到政府關於自殺,火災事件和教練機構缺乏設施的指控之後進行的。



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