LPDB：加強伊斯蘭寄宿學校的經濟可以改善社區的福利
組織社會化和技術指導增強了伊斯蘭寄宿學校建立友誼和合作的能力。
日惹（安塔拉）——合作循環基金管理研究所（LPDB）透露，加強伊斯蘭寄宿學校的經濟旨在改善社區的福利。
“在伊斯蘭寄宿學校合作社社會化和技術指導（BIMTEC）中加強伊斯蘭寄宿學校的經濟是LPDB合作社為人民經濟賦權和伊斯蘭寄宿學校經濟賦權的目標之一，這不僅僅是一個計劃，而是一項大戰略”週四在日惹舉行的伊斯蘭寄宿學校合作社社會化和技術指導（BIMTEC）活動。
眾所周知，在印度尼西亞獨立之前，最初是伊斯蘭寄宿學校努力推動社區經濟發展成為現在的大企業。
“希望在伊斯蘭寄宿學校合作社社會化和技術指導（BIMTEC）以及印度尼西亞共和國總統普拉博沃的計劃（由合作社紅白村/地區合作社部長推動）的推動下，我們能夠繼續在整個印度尼西亞推廣伊斯蘭寄宿學校合作社。”
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據他介紹，印尼擁有4.2萬所伊斯蘭寄宿學校和80萬座清真寺，是重要的經濟力量。
“社會化和技術指導的實施不僅是一次聚會，而且還增強了伊斯蘭寄宿學校組建合作社的能力。然後，它提供了對合作社法規和合作社LPDB融資要求的理解，”他說。
此外，深化LPDB合作融資計劃，了解適合伊斯蘭寄宿學校且有利可圖的合作商業模式。
下一步是根據合作社部（Kemenkop）的適用規定，為合作社的組建提供現代合作社管理和技術指導。
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Dewa表示，印尼經濟的主要力量在於印尼，該國人口占東盟人口的40%，其中88%是穆斯林，伊斯蘭寄宿學校不僅關注伊斯蘭社區，還關注經濟，這裡也是印尼的經濟。
他呼籲各方通過合作社使印尼成為公共經濟中心，使印尼（發電站）或推動世界各國人民經濟的引擎，在穆斯林國家仍需要大量幫助的地方建立經濟網絡。
“我認為合作社和伊斯蘭寄宿學校將改善環境，通過伊斯蘭寄宿學校合作社和紅白村/街道合作社，它將成為一股巨大的力量，”他說。
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記者：阿吉·卡克提
編輯：阿都哈基姆慕尤丁
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