薩爾塔將創建學校霸凌案件的數位檔案

薩爾塔的學校沒有關於學生霸凌或騷擾案件的官方統計數據。為了嘗試測量這種現象， 省政府已下令創建所有教育機構都必須完成的干預措施數位登記冊 當他們發現學生之間的暴力情況。

按此訂閱 DIARIO PANORAMA WHATSAPP 頻道並始終了解最新動態

第115/26號決議 下令為該省的公立和私立學校制定強制性行動協議 當發現霸凌事件時，也要求家庭參與。 教育部長克里斯蒂娜·菲奧雷， 他告訴《薩爾塔論壇報》，所發現的問題之一正是缺乏有關這些事件的系統化資訊。 “我們沒有統計數據。這就是我們規定有義務記錄各種欺凌案件並向該部報告的原因之一。”, 他指出。

該登記冊將由教育行政秘書處集中管理，並將能夠收集有關學校中出現的情況類型及其隨時間演變的數據。 “我們想知道最常見的霸凌類型是什麼，是否在某些地區重複出現，或者是否有某些行為在全省範圍內重複出現。”, 該負責人表示。

該決議於3月2日發布，該系統將從即日起實施，但數位工具的開發仍在進行中。 “團隊正在努力讓系統啟動並運行”, 菲奧雷解釋道。

新協議旨在為所有學校在學生之間發生暴力的情況下制定統一的程序。薩爾塔有一項省級法律（8.406），旨在預防和消除霸凌行為，但該法律沒有具體規定學校在具體情況下應如何採取行動。 「法律定義了什麼是霸凌以及它想要保護的內容，但有必要定義在特定情況下如何採取行動。這就是該協議的定義，」他解釋道。除其他措施外，該決議規定有義務記錄發現的每一種情況，即使包括不被認為嚴重的事件。他承認：“有時家人會被打電話，或者孩子們會說話，就不會留下任何記錄，”他說，“現在有義務記錄一切。”

新政權的核心之一是家庭的參與。當發現霸凌案件時，學校必須召集受影響學生的家長和被指控的霸凌者的家長來解決問題並簽署承諾文件。如果父母不上學或不配合處理衝突，協議規定甚至可以訴諸法庭。

透過社群網路和電話騷擾
該部警告說，近年來，學生中的騷擾情況越來越多地與社交網路和手機的使用有關。克里斯蒂娜·菲奧雷部長解釋說：“如今的霸凌行為不再是由於身體攻擊，而主要是心理攻擊。”

從這個意義上說，他提到了在學校中發現的案例，這些學校創建了專門用來取笑同學的 WhatsApp 群組。 該部也與專門負責網路犯罪的檢察官辦公室舉行會談，以處理與學生使用網路有關的情況。 創建數位登記冊的目的是收集信息，以便為教師提供指導和乾預策略。其他省份的霸凌相關法規也取得了進展。例如，在門多薩，第 9682 號法律獲得批准，該法律規定對不干預子女實施暴力行為的父母或監護人進行製裁。