意識到非洲長大的氣候變化
Olabis Onabanjo大學的Ayodeji Ifgbesan教授的最新研究闡明了影響某些非洲國家公民對氣候變化意識(CCC)的因素。這項研究在Heliyon發表,探討了地球人口統計學和信息來源如何構成對氣候變化的公眾意識,這是一個緊迫的問題,對人類健康和全球生活構成了重大威脅。
Ifegbesan教授及其團隊,包括Razaq Azeez博士,Isaac Rampedi教授和Olabis Onabanjo University的Biodun Ogunyemi教授和Johannesburg大學的Biodun Ogunyemi,重點介紹了Afrobarementry的數據,在三年的時間內聚集了。 Ifegbesan教授說:“我們的目標是了解氣候變化意識的動態,尤其是在工業較少的非洲國家。”該研究發現,參與者的CCC水平通常很低,無線電新聞被確定為主要信息來源。
該研究揭示了CCC通過各種人口段的重大變化。例如,與男性相比,女性表現出更高水平的氣候變化意識。 Ifegbesan教授指出:“非洲社區中的婦女通常更容易受到環境因素的影響,並在農業中起著重要作用,這可以解釋其最高意識水平。”此外,農村居民比城市居民表現出更高的認識,這可能是由於他們對自然資源的直接信心和對氣候影響的首次手動體驗。
教育成就成為氣候變化意識的主要預測指標。那些具有高等教育水平的人表現出最大的CCC,這突顯了教育計劃的重要性。 Ifegbesan教授說:“教育成就是氣候變化意識的唯一最有力的預測指標。”使用統計分析(例如T,ANOVA和多重回歸)的綜合研究方法在CCC預測因子中提供了強大的概述。
這些發現還強調了多元化信息源的重要性。雖然無線電新聞是主要的媒介,但其有效性受到其一種維質的限制。 Ifegbesan教授建議:“有必要更具吸引力和感性的氣候傳播。”
研究對政策和計劃制定的影響很重要。改善氣候變化教育並使用不同的媒體渠道可以顯著改善非洲人口中的CCC。此外,研究可以保護能力建設計劃,以使公民能夠減輕氣候影響所需的知識和工具。
總而言之,這項研究提供了對非洲氣候變化意識的確定的寶貴概述,強調了教育的關鍵作用和信息傳播。通過解決這些因素,決策者和教師可以更好地使非洲社區面對氣候變化所面臨的挑戰。
日記
Azeez,Ro,Rampedi,IT,Ifegbesan,AP和Ogunyemi,B。 (2024)。地理人口統計學和信息來源是非洲國家公民對氣候變化的認識的決定因素。 Heliyon,10,E27872。 doi:
關於
Perboy Comberd Field 尼日利亞伊沃伊(Ago-iwoye)奧拉比薩·奧納巴霍(Olabisa Onabanjo)大學的社會研究與環境教育教授。他擁有南非約翰內斯堡維特沃特斯蘭大學的環境教育博士學位,並在南非約翰內斯堡大學地理,環境管理和能源研究系的博士合作者任職三年。他的研究興趣在於人類互動 – 環境的問題 – 社會研究的一方面,課程發展分析,教師教育,環境教育,廢物管理,回收,保存自然資源和與可持續發展目標有關的主題。

Razaa OpenGA Azeez 他目前是尼日利亞前iwoy的Olabisi Onabanjo University的副教授,在那裡他教大學和研究生級別。他的工作主要集中在員工功能,工作場所動態,職業/職業發展,創造力,情感管理和和平建設上。他曾在DFID,GIZ諮詢團隊中任職,對於當前問題,例如性別融合,研究研究,預算分析,該行業的投資分析和項目評估。他在國家和國際期刊,會議程序,書籍和技術報告中發表了30多種文章。他目前是大學諮詢中心教授Olubi Sodipo教授的主任。

艾薩克·T·拉皮迪教授 南非約翰內斯堡大學的大學和研究生級別的環境管理。它的專業知識領域包括了解環境質量,可持續性的威脅,並通過在綜合環境管理框架(IEM)中應用不同的工具和技術來防止環境退化和污染。此類技術包括環境影響評估(EIA);生命週期評估(LCA);對利益相關者(SE)的承諾,並最大程度地減少和減輕影響(IMM)。它的研究還帶來了針對與市政廢物相關的管理挑戰的解決方案,包括世代相傳的市政當局,家庭和企業的作用,重新利用和回收物質廢物。
教授特殊艱難 專門研究地理教育,環境教育和社會研究以及公民教育課程的研究。他參加並領導了尼日利亞,加納,埃塞俄比亞,南非和芬蘭的國家和國際多學科教育項目。 Ogunyemi已在與課程相關的子場中廣泛發表。 1988年,Ogunyemi在Olabisi Onabanjo大學入學後,訪問了其他幾所尼日利亞大學的學術任命和職責,包括Ado-Ekiti大學,尼日利亞大學,尼日利亞大學,尼日爾大學,拉哥大學,阿科卡,阿科卡,阿科卡和奧托 – 奧托-II。