研究教師準備的旗幟差距

人工智能（AI）正在重新塑造學生的寫作，語言學習和作業，而教師將其應用於評分和課程計劃。

一項研究表明，大多數AI學習非正式地通過Tiktok，Discord和其他社交媒體或員工交流進行，從而釋放道德和公平方面的差距。

在聖文森特山大學（University of St. Vincent）上，一門試驗課程培訓了教師，以評估設備，設計基於AI的任務並解決困境，儘管大學仍然在禁令或警報方面分配。

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