聖地亞哥代表在2025年全國科技展最後階段表現亮眼

參加本次會議的聖地亞哥代表團 2025年全國教育藝術科技展其與技術軸相對應的最後階段在布宜諾斯艾利斯自治市進行，發揮了突出的作用，通過展示該省教師和學生的素質和奉獻精神的項目，在不同類別和教育水平上表現出色。

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省級參與由博覽會花園和學校計劃協調，該計劃隸屬於教育部科學技術秘書處。

代表團由科展轄區協調員兼行政總監 María Dell’Aringa 率領，成員包括來自九所院校的學生、指導教師、評估人員和技術團隊。

首都第15號市政花園“María Isabel Rodríguez de Páez”的入門級項目“Q’upa App”榮獲由人力資本部和教育部頒發的國家優秀獎。

此外，它還獲得了多個省級和國家級機構的特別提及和認可，對特色教師在解決環境問題上的奉獻和努力表示祝賀。

同樣，瓜薩揚省盧漢市第86.114/073號集團的“Ecomonte”項目也受到福爾摩沙省文化教育部和國家教育、藝術、科學和技術展覽的重點關注。

由希門尼斯省埃爾博巴達爾“Divino Corazón de Jesús”學校五年級學生開展的“少郵票，多健康”項目也獲得了傑出參與特別獎。

首都“聖地亞哥馬拉東”第三技術學校的“自動化”教育項目獲得了人力資本部教育秘書處的傑出參與和國家認可。

另一方面，聖地亞哥·德爾埃斯特羅的代表也在首屆Desafíos Creativos 2025“說世界的方式”中亮相，該活動由國家展覽協調組織與國家教師圖書館共同組織，旨在促進文學和藝術創造力（通過科學、技術和整合實現數學和藝術創造力）。來自全國各地的中小學學生參與了四類不同教育模式的500多件作品的參與。

在這種情況下，他們因學生 Alejo Gines Cañete 和教師 María Valeria Coriale 的“San José de Calasanz LL24”學校（Pampa de losguanacos, Copo）展示的作品而獲得“微觀故事”類別的傑出參與獎。

此外，在“詩歌”類別中，由學生Martina Farías和教師Noelia Geraldin Paz代表的“Sagrada Familia LL83” Añatuya學校獲獎。

對於這一出色的表現，博覽會花園和學校項目的官員向所有參加本次活動的學生、教師和教育界表示祝賀，強調他們為全省教育和科學發展所做的努力、奉獻和貢獻。