Impiniva材料，數學歷史版

經濟學家喜歡人們如何應對激勵措施 – 與社會安排相比，當我給人們適得其反的激勵措施時，社會安排可能會產生次優的結果。我剛剛看到很有趣 看 數學家的故事發展了一個想像的數字（哦 1 我認為任何地方都很有趣！ ）這顯示了此動作的例子。

該視頻始於嘗試的數學家，以找到一般的立方方程解決方案。立方方程是一個立方一步。今天，我們將其寫為Ax² + + C = 0 ..一個立方體，將AXU + + BXQ + CX + CX + D = 0。這導致了Leonardo da Vinci的數學老師Luca Pacioli宣布問題是不尋常的。

故事變成了數學家Scipio del Steel，他通過文藝復興時期在意大利教了數學。當時和地點，大學職位的對待不同。是對任期的保護，數學教授可以隨時受到數學家的地位的挑戰。每個人都會呈現一系列的數學挑戰，要完成一系列的數學挑戰 – 最正確的答案將獲得教授職位，而食物被認為是公開困惑的。雖然這聽起來像是創造的是非常有用的文化，在這種文化上，最好的方法也是不幸的激勵措施。

1510年，關於Del Steel取得了新的突破，為所謂的抑鬱量立方找到了一般的解決方案。抑鬱的立方體是立方體或x²邊界，它不是寫為ax³ + bx + 100 = 0。

解決問題後，您會怎麼做，這是一個笨拙的千年？萊昂納多·達·芬奇（Leonardo da Vinci）的數學老師必須認為不可能嗎？沒有人告訴。

您為什麼不隱藏數學方面的突破性發展？由於上述系統產生的激勵措施；

正如德爾·法羅（Del Farro）所知道的那樣，世界上沒有其他人可以在立方體中沮喪。因此，通過保留對隱私的解決方案，他將賦予職責保障。

德爾·法羅（Del Farro）時期的原因可以確保確保最聰明，最能力的學者擔任大學的職位。顯然，顯然，這不是邪惡的目的。實際上，一見一見鍾情，很高興看到每個帖子都是由最好的學者持有的。但這只是1所謂的格雷定律的另一種情況：解決方案是您想到的第一件事，似乎是明智的，而且很容易實踐，通常會證明這是可怕的，無效的想法，這些想法曾經實施，這些想法將成為文明的拖累。

在某種程度上，該系統鼓勵學者們隱藏晉升和突破，從而使受害者脫離了灰色法律。符合個人教授的利益，以防止新知識，並通過眾所周知，以及在較老的人中建立的新突破的程度，發現潛在的潛力嚴重降低了知識。即使在情況下，我也不會考慮成為“經濟”的一部分，這是數學教授價格的原因，經濟學的基本思想（人們都會響應創造）來計算真相。