科倫巴市政網路識字率上升至 49%

科倫巴的識字情況正在開始發生變化，但這仍然是一個重大挑戰。教育部 (MEC) 本週發布的數據顯示，到 2025 年，初等教育網絡中的兒童識字率為 49%，比前一年的 38% 增加了 11 個百分點。

儘管有所改善，但數據顯示，超過一半的學生在適當年齡仍無法掌握閱讀和寫作，凸顯了基礎教育方面持續存在的差距。

在州一級，該市也顯示出復甦的跡象。考慮到 2024 年至 2025 年期間的有效增長，科倫巴在南馬托格羅索州同期進步最大的 79 個城市中排名第 18 位——對於那些在此之前排名最後的城市來說，這是一個相對躍升。

然而，最近的軌跡並不是線性的。 2023年，這一比例為42%，隔年有所下降，2025年再次上升。對市政府來說，這種恢復與教學管理的變化有關。市長加布里埃爾·阿爾維斯·德奧利維拉表示：“這些數據突顯了去年採取的規劃、監測和重組策略的影響。”

更密切的監控

這些指標的恢復是在該市教育政策重組的過程中發生的。市教育局開始加強對學生表現的監控，在整個學年進行定期評估和教學介入。

部長梅布爾·薩希布表示，掃盲被置於教育政策的核心。他強調：“我們在最初的課程中系統地監控學生，經常進行診斷並持續採取行動來糾正差距。”

該地區在預算中的比重也有所增加：計劃到 2026 年教育經費為 2.1 億雷亞爾，在市政部門中所佔份額最大。

採用的工具之一是 EducaREME 程序，該程序可以組織模擬、監控指標並根據數據指導課堂工作。該計劃於 2025 年擴展，進行了更多內部評估，並擴大了學校範圍。

夥伴關係和培訓的投資

除了內部行動外，科倫巴還加強了與外部專案的協調。該網絡與州政府合作，鞏固了 MS Alfabetiza 的參與，並擴大了教師和校長的培訓。

另一個推動力是 360° 循環，該循環是與 Fefig 研究所、艾爾頓塞納研究所和 Acaia Pantanal 研究所合作開發的，重點是城市網絡 1 至 5 年學生的識字能力。

到 2026 年，該策略包括將 MS Alfabetiza 的特殊教材擴大到所有所服務的班級，以努力維持成長曲線。

挑戰仍然開放

即使取得了進展，劇本仍然需要關注。市府本身也承認結果遠非理想，但將 2025 年的表現視為變革開始生效的標誌。

「儘管仍然存在挑戰，但進步與技術指導和教育政策的實施直接相關，對學生的學習產生影響，」秘書估計。

撇開數字不談，政府的賭注是最重大的影響將出現在課堂上。 「這個結果是集體努力的結果。除了指標之外，最大的收穫是看到我們的學生學習並保證了在適當年齡識字的權利，」他總結道。